提案人: 楊惠美、江汶櫻
委員文案評論—王涵青委員
花蓮縣吉安鄉立圖書館在慶豐閱覽室巧妙結合閱讀與美食，將圖書館活動延伸至鄉內的傳統市場。透過這項活動，參與者不僅能在美食環繞的環境中閱讀繪本、輕小說和食譜，還能親手製作美味食物，並與同伴一起享受閱讀、觀影、遊戲等多元的體驗。此次活動報名的兒童和青少年共計20名，借閱圖書達200冊，充分活化了館藏資源，並在8小時內提供了一個豐富且充實的五感閱讀體驗。此外，活動還與大學合作，讓大學生擔任閱讀志工，通過雙向學習創造更多的能量。這次活動以有限經費成功吸引青少年參與，乃是將閱讀推廣至不易接觸閱讀的青少年族群的創新方式。活動主題具有獨特的創意，尤其是結合食物與美食，期待可以加入參加者心得分享，進一步提升活動的閱讀推廣效果。未來若能多次舉辦，勢必能創造更高的效益和影響力。
文案摘要
吉安鄉立圖書館致力於推廣閱讀，館員時常絞盡腦汁，從活動策劃、準備、精心挑選禮品……，每一場活動後的體力耗盡，為的就是與大家一起經歷的過程及美好的成果。以各種形式、樣貌、多元化的活動結合閱讀，使閱讀無所不在。
吉圖首次於慶豐閱覽室辦理1場次8小時的活動，慶豐閱覽室位於鄉內慶豐市場2樓，利用地利之便，將閱讀結合美食，帶著大家走進在地傳統市場，認識能讓身心健康的原型食物，美語繪本導讀介紹食物，參加活動身邊圍繞著書籍，隨手可取下繪本、輕小說、美味食譜……閱讀，手作喜愛的食物，與同伴分享生活，一起閱讀、一同觀賞電影、備料、製作美味披薩、遊戲，食譜書中與現實中香氣滿滿的自製食物互相呼應著，打開我們的眼、耳、鼻、舌、身、意，閱讀是我們生活中的一部分，閱讀氛圍自己營造，閱讀真的可以很不一樣。
設計理念
吉安鄉立圖書館致力於推廣閱讀，盡我們全力策劃活動，自己找老師、製作海報，樣樣自己來，很多活動也都是我們的第一次，我們與大家一起學習、一起進步，每一場活動結束後的體力耗盡，為的就是與大家一起經歷的過程及美好的成果，希望可以以各種形式、樣貌、多元化的活動結合閱讀，使閱讀無所不在，更希望可以帶動青少年學子們走進館閱讀、享受閱讀。
推廣對象
招收9-12歲鄉內各國小學生及讀者。
辦理期程
113年10月23日上午9：30至下午5：30，包含午餐、電影欣賞時間，共計8小時。
活動內容
（一）報到時間
吉圖首次於慶豐閱覽室辦理1場次8小時的活動-「日YA 悅讀美味」，家長9：30前將孩子送達活動現場報到後，將孩子交給館員及東華大學的志工哥哥們，就可以先行離開，等活動結束再來接回。
（二）市場尋美食
慶豐閱覽室位於鄉內慶豐市場2樓， 利用地利之便，我們安排的第一個活動內容是帶著大家一起認識原型食物，由慶豐市場管委會主委導覽，帶大家認識原來蘿蔔是長在土裡，認識各種魚類，原來媽媽煮好的紅燒魚是魚販先幫我們去魚鱗處理好了，才得以有美味的料理可享受。從認識書中照片食材到現實中了解食材顏色氣味，親眼所見，好多的第一次看到，大家都顯得興致勃勃，我們要順便在市場挑選下午美食DIY所需食材。
（三）美語說美食故事
在市場裡，眼睛有了一場充滿驚奇的旅程，再回到活動場地時，外籍教師已準備好豐富的繪本故事在等著幫大家的身體、心靈暖身，”Do YouLike Broccoli”、” Handa'sSurprise”都是有趣且和日常生活中隨處可見的食物相關的故事，除了說故事，老師還帶大家用黏土製作出自己喜歡的食物，發揮創意的大家，捏出了超級逼真的食物。
（四）歡樂午餐+ 大螢幕電影秀
一整個很充實的上午，大家一定好餓了吧! 午餐我們準備了麥當勞兒童餐搭配大螢幕電影放映「料理鼠王」，飢腸轆轆的大家早已食指大動。
（五）自由閱讀時光+參觀隔壁好客藝術村
小做休憩後，館長阿姨帶著大家下樓到隔壁好客藝術村跟百年樟樹抱抱，再參觀一下好客藝術村後回到活動場地，等待最後一個活動的時候，孩子們都自動挑了一本書，或坐或躺的沉浸在自己的世界裡。
（六）美食實做秀
在料理達人貞穎老師說有趣故事「賣香屁」的時候，現場有一位小小助理從早上已開始專心的在切菜備料，讓我們得以順利開始動手做點心- 披薩，各式各樣的材料大家自己DIY，再放入烤箱，自己動手做的獨一無二的披薩，就是好吃。鄉長阿姨也特地前來陪伴大家，頒發結業證書及小禮物後，活動近尾聲，全程8 小時的活動，家長沒有陪同，全程都非常配合且有禮貌，更不時給予我們甜甜的笑容，融化了我們的心。
（七）結語
在現今這個資訊進步神速的世代，慢下腳步，好好吃飯、好好長大，很重要，即使城鄉差距，吉圖仍用心挑選館藏，改善館內設施、環境清潔、閱讀氛圍，用心做好每一件事，希望能讓大小讀者暫且放下3C，樂在閱讀，在少子及高齡化的社會，進館參加活動可以結識同伴分享悅讀分享愛，長者可以有閱讀空間，有不瞭解的地方可以詢問館員，使長者邁開步伐走出家門，不感到孤單。
推廣策略及執行方式
（一）與館藏應用科學類相結合。
（二）與在地傳統市場攤商合作。
（三）活動前一個月函文吉安鄉內各所國民中、小學校。
（四） 公所官網、圖書館官網及粉絲頁發佈活動訊息。
（五）製作活動海報張貼公佈欄。
（六）館員於館內積極推廣。
（七）行前電話提醒通知學員，並請注意「安全第一」。
（八）召集館員、志工，討論活動流程、注意事項。
預算
由吉安鄉公所110年度自籌預算新臺幣2萬4,600元，含講師費、誤餐費、材料費、文宣品等。
具體成效
（一）兒童、青少年學員報名共計20名，借閱圖書200冊。
（二）一同經歷許多獨一無二的第一次。
（三）首次邀請東華大學學生擔任志工，孩子們都很喜歡。
（四） 公共圖書館巡迴書展「原創繪本大解密」搭配此次活動，大家藉此閱讀多本原創作者書籍。
（五） 首長重視閱讀，親自參與每一場閱讀推廣活動，鼓勵大家多到吉安鄉圖探索更多新領域新鮮事。
（六）孩子與家長分享一整天的日程，並告訴家長下一次還要再參加吉圖的活動。
（七）頒發結業證書及選購獨一無二的精美禮品。
未來執行改善建議
（一） 未來能邀請到更多職人，藉由各領域職人的專業，帶領青少年讀者認識書中所看到的無遠弗屆的世界。
（二）持續辦理此類型豐富多元的閱推活動，以創造更高效益。
（三）活動結束後，邀請讀者分享參加心得及建議，聽取青年學子的意見，善加利用改善。
執行心得
推廣閱讀遇到最大的困難是：如何讓青少年學子走進圖書館？愛上閱讀並且享受閱讀，曾有國中生分享說道：「我週一至週五已經在學校一整天，為什麼我六日還要來圖書館上課？」因為這樣，我們一直在絞盡腦汁，希望可以讓青少年們感受到不一樣的氛圍，在這幾年我們陸續辦理了幾場不同類型的活動，包含音樂、講座、美食、騎獨吉安……等活動，動起來，結合閱讀帶著他們用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴享受食物、用心感受這世界的美好，希望未來我們能繼續傳達給他們更多正向的鼓舞力量，讓善循環著。
