你是被動方還是主導方？數位時代下的閱讀
當數位歌利亞步步逼近，閱讀的投石器是否能唱出勝利之聲? 作者 國立清華大學 竹師教育學院 陳明蕾教授兼柯華葳教授閱讀研究中心主任 隨著數位環境日益成熟，訊息的傳播早已突破時間
無痛閱讀，有需求就有動力
作者 蔡思怡 我的女兒在四歲時就認得非常多國字。那時她迷上柯南劇場版，電視上常常演出中文配音的柯南，但是我們家更愛看原文配音，跟我們一樣聽不懂日文的她只好努力記得那一個個方塊是什麼字詞，加上孩子
從熟齡閱讀看繪本的深度與可能性
作者 盧方方（後青春繪本館主編） 在圖像與文字交織的繪本世界裡，我們習慣將其歸類為孩子的讀物，卻鮮少意識到，繪本其實也能成為成年人，甚至是人生下半場的重要陪伴。繪本語言的濃縮、圖像的空間與情
閱讀與時代同行：數位、跨域、療癒與永續的實踐路徑
作者 曾品方 輔仁大學圖書資訊學系助理教授 一、前言 近年來，全球社會面臨了嚴峻的考驗，閱讀生態也隨之變化，例如：疫情改變生活型態、區域災難頻傳、資訊科技日新月異等，訊息的快速流動與知識的碎
生成式 AI 在圖書館的應用與未來可能性
作者 陳志銘 國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所特聘教授兼華人文化元宇宙研究中心主任 摘要 本文旨在探討生成式人工智慧（Generative AI）於圖書館應用的潛力與未來發展，並提出三個具
