提案者 紀博妃 胡玉美

企劃感想

臺東縣延平鄉是典型偏鄉原住民鄉鎮，經濟生產資源有限，大部分人口都以農業生產為主，中低收入戶比率偏高，有鑑於此，希望透過繪本說故事的互動方式，啟發小朋友認識金錢的價值及正確的消費方式，進而在生活中實踐，以達到協助偏鄉地區孩童建立正確的理財觀念。

專家推薦 - 邱子恒 ( 臺北醫學大學通識教育中心教授 )

臺東縣延平鄉立圖書館的「我是小小巴菲特」活動，選擇理財相關繪本，以生動活潑的故事引導及實作方式，讓孩子了解理財的重要性，並認識基礎理財工作，建立正確的理財觀 念，架構未來良好的財富管理新觀點;活動採用「遊戲化教育」方式，把枯燥、複雜的知識理論轉化成有趣、互動性、生活化的方式，引導參加的小讀者自然而然從玩樂中學習正確的理財概念，進而應用於生活實踐中。本文案為針對小朋友設計的閱推活動，介紹理財主題的繪本，加上遊戲的導入，培養理財概念及閱讀習慣，頗有創意，複製容易，值得參考。

摘要

閱讀理財全攻略 -「我是小小巴菲特」活動，是為了建立孩子正確金錢觀，藉由互動式生動有趣的繪本內容，從中學習理財，認識金錢的價值。從認識金錢的價值出發，讓孩童知道金錢得來不易，進而引導孩童學會謹慎消費，了解如何儲蓄，累積財富的智慧觀念。 更透過生活化的繪本引導孩子學習正確的理財觀念，進而應用於生活實踐中。

一、設計理念

( 一 ) 全球首富巴菲特說:「邏輯理財是人生必修的課程」而創造財富，來自對的邏輯。 透過簡單趣味的故事設計，協助偏鄉地區孩童建立正確的理財觀念。

( 二 ) 透過生活化的繪本，帶孩子思考「賺錢、花錢、存錢、捐錢」的意義，讓孩子理解「金錢」在生活中所扮演的角色。學會當「金錢的主人」，懂得金錢的價值。

( 三 ) 透過繪本故事情境引導學習理財，輕鬆學會理財儲蓄，讓孩子學會用小錢養大錢， 培養出小小巴菲特。

二、推廣對象

國小三年級至六年級學童及家長。

三、辦理期程

109 年 8 月 15 日、8 月 22 日。

四、活動內容

五、推廣策略及執行方式

( 一 ) 推廣策略

1、透過圖書館 Facebook、活動 DM 海報宣傳及各村活動廣為宣傳。

2、彙整各類型理財好書，推薦給學童們借閱，並搭配「我愛閱讀集點兌換禮品」及「年終最佳借閱王摸彩」活動，鼓勵踴躍借閱。

3、結合行動圖書車每日駐點，提供優良理財好書借閱，帶動全鄉閱讀理財新觀念。

( 二 ) 執行方式

1、活動課程採用「遊戲化教育」方式，把枯燥、複雜的知識理論轉化成有趣、互動性、生活化的方式，引導孩子們自然而然學會生活理財的概念。

2、讓孩子在玩樂中學習財商知識，透過生活化的情境模擬來教導孩子學習正確的理財概念。

3、將財商知識應用於生活實踐，培養孩子創造力，鍛鍊執行力與領導力，打造下一位「巴 菲特」。

六、預算

109 年度延平鄉預算，約新臺幣 3 萬 800 元。

七、具體成效

( 一 ) 活動當日進館人數增加 50 人。

( 二 ) 活動當日借閱率提升 50%。

( 三 ) 活動以生動活潑的故事引導及實作方式，讓孩子了解理財的重要性，以及認識基礎理財工作，建立正確的理財觀念，架構未來良好的財富管理新觀點。

八、未來執行改善建議

未來期望能夠在預算允許範圍多編列兌換禮品經費，鼓勵小朋友借書集點兌換禮品，以取代金錢花費，並可增加知識。