提案者 成佳蓮
企劃感想
成佳蓮服務於澎湖縣圖書館邁向第九年，因業務調整，自去年開始承辦幼兒閱讀推廣相關業務，而「繪本野餐會暨閱讀起步走啟動儀式」這件大事就幸運的落在我的小肩 膀上。企劃一場成功的活動就是在於幕後承辦人把所有會發生的「可能」盡量的消除， 好讓臺前的表演者可以有最完善的表演環境去發揮。這場活動籌備的作業細節都很瑣 碎，像是離島船運是否啟航，與會嘉賓是否出席，表演團隊的內容與呈現方式，互動問答的禮物及餐盒口味的挑選，活動現場場佈及許多不可預期的變動因素，都考驗了承辦 人的臨機應變能力。深深的體會辦活動絕不會是一個人負責就能夠成功，必須靠團隊合 作才是長久之計，不論遇到什麼狀況都能共同解決問題!特別感謝同事及志工的協助， 使活動順利圓滿完成。
專家推薦 - 劉仲成 ( 國立公共資訊圖書館館長 )
澎湖縣圖書館為推廣幼兒提早養成閱讀書籍的習慣及鼓勵嬰幼兒與書連結，結合五鄉一市共同舉行「Bookstart 閱讀起步走啟動儀式」，以秋日繪本野餐會為主題，內容包 括秋日於草地上的繪本導讀、曬書二手書交換、東南亞圖書展借等，由繪本作家導讀優良 讀物並延伸互動式問答遊戲，並邀請新住民朋友於活動中演出歌曲表演和道地的新住民家 鄉特色料理，讓參與活動的親子們藉由秋日繪本野餐會異國風美食了解不同國家的飲食文 化，活動熱鬧，具有宣傳效果，輕鬆愉悅的閱讀活動型態，讓讀者感受閱讀的美好。
摘要
為推廣幼兒提早養成閱讀書籍的習慣及鼓勵嬰幼兒與書連結，以結合五鄉一市舉行 「Bookstart 閱讀起步走啟動儀式」，藉著輕鬆有趣的親子活動，認識圖書館提供之豐富 館藏及閱讀資源，並鼓勵家長參與孩子共讀活動，走入圖書館享受親子閱讀的樂趣。活動 於圖書館戶外草地辦理，以秋日繪本野餐會為題，由繪本作家導讀優良讀物並延伸互動式 問答遊戲，並邀請新住民朋友於活動中演出歌曲表演和道地的新住民家鄉特色料理，讓參 與活動的親子們藉由異國風美食了解不同國家的飲食文化。另外，草地上亦舉辦曬書活 動，由民眾提供二手書籍、玩具等物品，在綠意盎然的草皮上販售或交換，還邀請澎湖縣 人才教育發展協會及新住民家庭服務中心合作設攤進行相關宣導與闖關活動，從活動中了 解各國風土民情和文化特色，活動現場陳列有東南亞圖書，提供圖書借閱服務，以提升相 關書籍的借閱成效，進而建構多元文化公民社會。
一、設計理念
以輕鬆愉悅的閱讀活動型態，邀請澎湖縣五鄉一市首長及圖書館館長，一同啟動年度閱讀起步走活動，於秋日午後，在縣圖書館戶外草地野餐，共讀繪本，讓大小朋友簡單隨興地 在大自然裡，席地而坐，開啟一段舒適的閱讀時光，輕鬆體現一場生活美好的閱讀饗宴。
二、推廣對象
澎湖縣 0-5 歲幼兒及家長
三、辦理期程
109 年 9 月 20 日
四、活動內容
為建立嬰幼兒早期閱讀的習慣，體驗家庭共讀的樂趣，澎湖縣圖書館在館外草地辦理 「秋日野餐讀書會」，由老師配合熱門議題及時節，導讀優良讀物，特別邀請國內具有藥師背景的知名繪本作家蔡秀敏和黃惠鈴老師領讀《請小心!意外小惡魔》、《哈啾!癢癢》 和《MoonCake》三本繪本，以繪本故事讓孩子了解如何防疫等，並邀請新住民朋友在活 動中演出充滿「異國風」的新住民表演，同時也提供新住民家鄉特色料理，透過異國美食 野餐分享體驗，讓參與戶外繪本閱讀活動的家長與小朋友，共同品嘗異國美食。活動當天 舉行「閱讀起步走」儀式，由文化局王國裕局長和縣內鄉市首長及圖書館業務主管一同啟 動 109 年閱讀起步走活動，推廣讓兒童提早開始閱讀書籍並鼓勵家長參與，藉此養成未來 持續閱讀的習慣及提昇親子關係。另外亦舉辦「曬書」活動，邀請民眾提供二手書籍(童 書、繪本書)、二手玩具等物品，在綠意盎然的草皮上販售或交換，提供草地野餐會親子 民眾與新住民共同分享交流。
活動現場邀請人才教育發展協會及新住民家庭服務中心設攤進行宣導及闖關活動，並陳列東南亞圖書展，提供參與活動的民眾及新住民朋友借閱，透過各類書籍，可加深民眾對新住民多元文化的認識，提升相關書籍的借閱成效，進而建構多元文化公民社會。
五、推廣策略及執行方式
( 一 ) 秋日曬書趣:邀請民眾提供二手書籍(童書、繪本書)、二手玩具等物在綠意盎然的草皮上販售或交換，與參加草地野餐會親子民眾分享交流。
( 二 ) 閱讀起步走啟動儀式:邀請各鄉市首長及館員一同參與啟動儀式。
( 三 ) 故事領讀:邀請蔡秀敏老師繪本共讀，以提升親子閱讀。
( 四 ) 新住民表演及活動:
1、 邀請新住民朋友在活動中演出充滿「異國風」的表演，同時也提供新住民家鄉特色料理，透過異國美食野餐分享體驗，讓參與戶外繪本閱讀活動的家長與小朋友，共同品嘗異國美食。
2、活動現場邀請人才教育發展協會及新住民家庭服務中心設攤進行宣導及闖關活動， 並陳列東南亞圖書展，提供參與活動的民眾及新住民朋友借閱，透過各類書籍，可加深民眾對新住民多元文化的認識，提升相關書籍的借閱成效，進而建構多元文化公民 社會。
六、預算
教育部補助澎湖縣閱讀起步走推廣計畫新臺幣約 17 萬 5,000 元。
七、具體成效
本案活動參與民眾人數約 400 人;活動臉書露出照片(包含澎湖縣政府文化局、作者蔡秀敏、聯經出版社等);澎湖日報 109、09、23(第三版新聞)。
八、未來執行改善建議
活動甚獲參與者讚賞，亦希冀延續辦理。
